.pagecontainer {display:none;}

Je hebt javascript niet geactiveerd. Je kunt zonder javascript deze site niet gebruiken.

Terug
Nadenken over breuken

Nadenken over breuken

Doel van deze oefening

Kritisch denken en redeneren over breuken in betekenisvolle probleemsituaties (bv.: Waarom mag je bij het optellen van breuken niet de tellers bij elkaar op tellen en de noemers bij elkaar optellen?).

breuken, getallen, bewerkingen,redeneren

Waar of niet waar?

	Waar	Niet waar
1⁄2 ligt even ver van 1⁄4 als van 6⁄8.
1⁄5 ligt dichter bij 1⁄10 dan bij 3⁄12.
1⁄3 is het dubbele van 1⁄6.